穿书后,我成了豪门团宠 第13节
作者:
子醉今迷 更新:2023-04-22 05:10 字数:2104
“视频又慢又啰嗦。看书的话,我很快就能记住。只看书容易得多。我没必要跟着那么慢的视频去
学。”
贺明津:“那你凭着自己的能力,可以学得会?”
向暖暖这才听出来,他语气里隐藏着的怀疑。
她有些受伤,耷拉着脑袋,小小声:“我没有说谎。我没有必要骗你。背诵很容易的。”
第8章
贺明津知道。
她说得没错。
她确实是没有理由撒谎。
但。
还是那句话。
这怎么可能!
贺明津快速思考着,揪住了个关键的点:“别的暂且不提。单说英语读音这个东西,你总得看视频
才能念得准吧?”
她的发音相当标准。
这不是一个初学者单凭自己的摸索就能学会的。
向暖暖知道“虚拟app”这东西不能和别人提起。
就算是哥哥,也不能说。
她咽了咽口水,心虚地低着头:“英语学习的时候我稍微看了些视频,背熟了音标和发音规律。后
来我学累的时候看了很多你放在书房的英文电影原声碟片,跟着学的。”
这听上去有点牵强。
但贺明津想着。
她学习能力那么彪悍。
好像,也不是完全没可能?
贺明津总算知道,为什么他回来的时候,暖暖在看《力学》了。
就如她看书累了会去看原声电影一样。
那些小学课本的东西她都已经学会。
不知道下一步该学什么,只好找了本不会的书来读。
好在贺明津早有准备。
他迅速跑回自己书房,拿出来另外更加厚重的几摞书籍:“这是初中所有课程的课本,视频资料也
在里面。明天,明天开始看初中课程。你觉得自己行吗?”
听说有新的知识要掌握。向暖暖高兴极了,猛点头:“好啊!”
瞬间把刚才的心虚和纠结抛诸脑后。
兴致勃勃地打开书就看。
望着她灿烂的笑容,贺明津的心里却多少有点不是滋味。
他有点接受不了,小屁孩从“有点傻”到“天才少女”的忽然间的质的飞跃。
·
第二天贺明津提早到校,先去了趟宿舍。把一个小巧可爱的粉色缎带做的小花朵,挂在了书桌的挂
钩上。
这小花是暖暖送给他的。
昨天回去的时候,他买了个水果篮送给小屁孩。里面什么样的水果都有。篮子外面还有个很漂亮的
粉色带子做的蝴蝶结。
暖暖很高兴地把蝴蝶结拆下来了。
本来贺明津以为只是小女生喜欢粉色的漂亮东西,就没多管这事儿。谁知晚上睡觉前,暖暖给了他
一朵小小的花。
是粉色带子做的。
小巧精致,挺好看。
暖暖说,这是她在福利院学会的手工活儿。以前觉得离开福利院没用了,刚才看到带子,突然想给
他做个小小的花。这才觉得又有用了。
暖暖知道他在学校还有个叫做“宿舍”的地方可以住。
虽然他很少住在那里。
但她说,他可以把小粉花放在那个叫做“宿舍”的地方。就像是,他在学校,她的祝福也能陪伴着
他一样。
贺明津很少回宿舍。
不过暖暖都这么说了,他就来了一趟,把小粉花收在这里。
这时候还很早。整个宿舍的人都刚刚起床,打算刷牙漱口去吃早饭。然后去上课。
看到鲜少过来的贺明津出现在这儿,只为了朵小花……
“贺神。”宿舍舍友惊奇道:“你这是换口味了吗?居然喜欢粉色的。”
大家叫他“贺神”,纯粹因为他成绩太太太好了。直接第一,直接碾压整个院儿。让其他人连嫉妒
他的机会都没有,只能仰望。
同学们并不知道他来自于首富贺家。
就算他的姓和首富家一样。
但,全国姓一样的人实在是太多太多了。
而且在绝大多数人的心里,总觉得,贺大神已经是学神级的了。怎么可能还是首富家的?
好事儿都还能让他一个人占了不成。
再加上贺明津一向很低调。从来不炫富。
中午在学校吃饭的时候,他都和同学们一样,打着小窗口几块钱一份的饭菜。甚至都不去点单独小
窗口二三十块钱一份的“改善伙食”的大菜。
因此真没人去想他“出身如何”。
总觉得他就是个平常人家出来的“别人家”的孩子。
不过,就算是绝大绝大多数人都这么以为。
也总有一个人知道他的真正来历。
这个人就是和贺明津同一个宿舍的,许建宁。
许建宁是富豪许家的子孙。小时候就认识了贺明津。两人一起读书,关系很好。
只不过许建宁也挺低调的。
同学们也不清楚许建宁家有多富有。
他花钱比贺明津大手大脚一些,在同学看来算是“小有钱财”,却在富人圈子里算“非常节省”的
了。
许建宁这时候正在打游戏。
贺明津进屋的时候,他只出声和贺明津打了个招呼而已,连头都没回。现在听到了舍友们的惊叫,
他才勉为其难扭头看了眼。
“你换口味了?”许建宁也是十分意外。
什么时候这位兄弟爱上粉粉嫩嫩了?
贺明津给了他一胳膊肘:“行了啊。我妹送的。”
其他舍友又震惊:“你妹?你不是独生子吗?”
许建宁对这事儿倒是略有耳闻。
老贺家来了个收养的孙女儿。
乖巧,可爱。
短短一两天功夫。贺老已经把这事儿都在圈子里吹遍了。逢人就说他乖孙女儿好。
许建宁替贺明津解释:“收养的。”
舍友们了然地:“哦~~”
贺明津:“就是我妹。怎么着都是一样的。”
这时候隔壁宿舍来了同学,叫这个屋的人一起去吃早饭。
看到贺明津,先是打了个招呼“贺神好”。
然后几个人开始嘀咕:
“这次的高等数学还是那个代课的教吗?”
“应该是吧。”