哦凌耿仓促地把视线转回来，深吸了一口气，看了看注射器的针尖，抖得都快戳小鼠眼睛里了，要不是邵淮之握着，将他这个手抖的动作抑制了下来，那他下一秒都能直接戳上去，这实验也就不用做了。
  下一步，腹腔注射。邵淮之看不到凌耿的表情，以为他是因为实验操作不熟练而紧张，没有多想，还耐心地讲解：其实，教材上描述的跟实际操作有区别，跟老师课堂上的视频演示也有些不一样，你背了实验步骤，但是实际操作未必都能顺畅。我当初，在这个实验上，也花了好几个小时去摸索。
  比如现在的腹腔注射，你看，于老师刚刚演示的位置是在这。他握着凌耿的手，将注射器针尖扎了进去，毫无阻力地推动注射器里的药液，那就说明腹腔注射是成功的。
  凌耿手中的小鼠想挣扎一下，可是麻醉药液起效很快，几分钟后就不再动弹了。邵淮之的手也随着麻醉操作的完成移开了去，温度一瞬间抽离，凌耿仍保持着拿着注射器的姿势，有那么一秒钟的木然。
  实验是两个人一组，实验室的设计也是根据这种分组来的，每一组都是单独的实验桌，且有防爆的隔板遮挡。邵淮之由于是最后一个进9班的，实验桌在最后一排，一个角落的位置，所以尽管刚才邵淮之的举动很是逾矩，但也没有引起其他同学的注意，这种隐秘的感觉，就好像
  在调情！
  凌耿为自己突然冒出的这个想法感到震惊，先不说邵淮之有没有那个意思，单就说他自己，他之前还在邵淮之靠过来的时候，想到了一些不可描述的场景，就非常离谱！
  他还没想明白这其中的关联，手又开始抖了起来，他颤颤巍巍地把注射器放在一旁的器械盘子里，深呼吸了好几次。
  可是这一次，连深呼吸也没有办法了。
  而他的身后，他所看不到的地方，邵淮之本来想去启动仪器，余光一瞥就看到了凌耿通红的耳垂，红色一直延伸向下，整个侧脸都是红的。他还疑惑小朋友这是怎么了，空调底下热成这样？思维转了一转，想起了他刚刚对凌耿的举动。
  难道，小朋友因为那个举动想到了一些别的场景？他嘴角扬了起来，怪不得拿注射器的手都在抖，敢情小朋友心思并不在实验上。
  不过，将小朋友逗弄成这样，他竟然会觉得身心愉悦？实在是
  他笑着摇了摇头，性质恶劣啊
  下课的时候，于瞻找到了邵淮之。整个下午的实验课，由于这次实验本身的难度，加之凌耿在做实验的过程中走神了好几次，他和邵淮之这组留到最后，直到下课铃响才完成实验，而于瞻，也一直在等他。
  淮之。实验室里目前只有于瞻和邵淮之两个人，于瞻索性就直接问了，你今天打算搬进9班宿舍？
  嗯。邵淮之答得很干脆。
  关于邵淮之体验校园生活这件事，其实事先没有跟于瞻说起，邵淮之的本意也并不是想被于瞻特殊对待，他想着到时候课堂上总会见到，于瞻也就知道了。
  只是没想到，李教授对他的重视程度不一般，甚至还特地跟于瞻打了招呼，说清楚了前因后果，提及要于瞻在课堂上多关照些他，这才有了中午和于瞻的见面。
  在中午的饭桌上，两个人闲聊的时候，于瞻就在思考邵淮之接下来搬进宿舍这件事，只是时间有限还没来得及提出自己的建议，我是觉得，如果你只是想感受校园的氛围，那也没有必要非得搬进宿舍。
  毕竟本科宿舍的条件有限，肯定比不过邵淮之此前的住宅，于瞻诚恳建议：不如这样，我在学校里还有一个单间，虽然没有你自己的房子舒适，但是总比本科宿舍的条件要好，你只是为了获取写文灵感，住单间也是一样的。
  邵淮之眼皮往下放了放，看起来没什么情绪波动，说：你是怕我不适应？他说完又自己否决了，没关系，既然要体验，那就体验到底，不然岂非白白浪费了老师的安排？
  况且，宿舍里还有另一个人在，邵淮之似乎是想到了什么，眼底有了点笑意。
  于瞻见邵淮之态度坚决，也没再阻拦，左右李教授说的多多关照他确实有在执行，只是邵淮之，从他们认识开始，这个人就一直很是执着，就像他毕业不考研选择从文一样，有自己的抉择，劝阻不了啊。
  想到这，他又觉得有些惋惜，一晃眼都这么多年过去了
  于老师？邵淮之提醒说。
  嗯？于瞻还没回过神来，怎么突然这么叫他？要知道，他虽然算是邵淮之的学长，但两个人交情匪浅，平时如果联系那也是直呼姓名的。
  之前在课堂上邵淮之叫他老师也就算了，他还可以理解为怕同学们误会，现在又是怎么回事？
  于瞻皱了皱眉，说：淮之，你现在怎么跟我这么生疏了？
  邵淮之眼看着实验室门口进来的那个人，距离越来越近。他瞥了于瞻一眼，没有说话。
  那眼神示意再明显不过，偏偏于瞻当下没有看懂，还以为邵淮之仍然在纠结搬宿舍的事，于是非常大气地拍了拍邵淮之的肩，说：你想住本科宿舍就住吧，要是觉得搬东西麻烦，我可以叫几个研究生帮你。
  邵淮之：
  他不是这个意思
  而实验课下课后，主动请缨去归还实验耗材的凌耿，这就离开几分钟的功夫，再返回实验室的时候，就看见了这么一幕。
  从他的角度看，于瞻拍肩的动作都快要和邵淮之抱在一起了！
  凌耿瞪着双眼，咬牙切齿：又来？
  作者有话要说：　　问：于老师你知不知道自己有多亮？
  于瞻：？
  第8章 学长和老师的关系
  于老师。凌耿在于瞻背后喊了一声，喊得堪称石破天惊，穿透云霄。
  于瞻被那一声吓得一激灵，手错了位，从邵淮之肩上落下，他勉强维持着修养转过头，压抑怒火，说：喊什么？这里是实验室。
  你也知道这里是实验室？在实验室还敢对大神动手动脚？凌耿心里简直气得不行，碍于于瞻老师的身份，忍了忍，才说：于老师，已经下课了。
  那语气好像在赶一个不速之客，于瞻从业这几年来还从没有哪个学生敢这么跟他说话的，一时间有些气闷，凌耿，你
  于老师。邵淮之及时打断他，越过他将凌耿严严实实护在身后，刚刚的建议我很感激，不过搬东西这件事，我可以自己来，不麻烦于老师了。
  邵淮之现在背对着凌耿，由于身高优势，遮住了凌耿大部分的视线，邵淮之趁机向于瞻眼神示意：没什么事就先走吧。
  这种赤/裸裸的维护，于瞻就算是个傻子也看得出来，他回以犀利的视线：好你个邵淮之，帮人不帮理吗？
  一边是凌耿，一边是于瞻，邵淮之觉得很头疼。
  天平等重的两端系上了砝码，略微一倾斜，偏向了前者，邵淮之无奈地妥协，说：于老师。
  他后面的话没有接着说下去，但请君移步的语气已经很明显了。
  听着那声于老师，于瞻幽幽地剐了他一眼，深觉多年交情不如养条鱼。算了算了，就看在老师的面子上，不跟他计较。
  而随着于瞻离开实验室，在邵淮之身后的凌耿终于有机会探了个头出来，学长？
  乖巧而带有试探性的问话，小朋友干净得像是一阵风，把邵淮之的脾气磨得一点都不剩，宠溺地说：你呀
  我？凌耿不太明白。
  算了。邵淮之转过了身，微微笑着看向凌耿，说：于瞻好歹也是个老师，按照古人的话来说，叫尊师重道，现在的话，也讲究个尊老爱幼，你刚刚那么说话，就不怕他以后对你有意见，上课针对你？
  我那就是太着急了，没有考虑这么多经邵淮之一提醒，凌耿突然就觉得有点后悔。其实他这个人并不算是浮躁冲动的性格，平时也挺冷静的，怎么一遇到邵淮之的事就这么沉不住气呢
  好了，没关系的，下次注意。见凌耿懊恼的样子，邵淮之莫名有些不忍心，揉了揉他的头发以示安慰。
  本来是再正常不过的话，凌耿偏偏只捕捉到了下次两个字。下次？下次再发生这种事情？再让于瞻占大神便宜？
  绝对不可能！
  凌耿气势汹汹地收拾好了东西，在邵淮之不解的目光中，把人带出了实验室，拉到了楼梯口，安全出口的某个角落里。
  他表情郑重，说：学长，你以后离于老师远一点。
  啊？为什么？这一句话在邵淮之听来很是好笑，这又是哪里得来的结论？
  邵淮之轻松的神情，一看就没把凌耿刚刚的语重心长当回事，凌耿觉得是时候该把问题的严重性挑明来说了，学长，难道你不觉得，于老师对你跟对别人完全不一样吗？他对学生那么严格，从来都不允许学生迟到的，掐点上课那都是等于踩在他脸上了，我上次就是，还被扣光了平时得分。
  说到这，凌耿就有些怒意，磨着牙说完，顿了顿这才继续，可你今天不仅踩点上课，还是跟于老师一起进的实验室！就这样，他都没有怪你，甚至一句重话也没说，还手把手教你做实验。这哪是一个老师跟学生之间的关系？我看于老师，就是对你图谋不轨，他
  凌。邵淮之越听越不对劲，只好出声打断，半眯着双眼，着重复述了一遍，图谋不轨？
  是啊。凌耿丝毫没有危机感，还在自我感觉良好，头头是道地分析，而且于老师看你的眼神也很奇怪，他还动手动脚的，肯定是想对你
  话没说完，戛然而止。
  邵淮之猛地靠了过来，单手撑在墙面上。凌耿被那姿势逼得直往后退，不得不贴着墙，还没来得及问什么，就看见邵淮之低下头，视线聚焦在他脸上，语气很是危险地说：你刚刚的意思是，于瞻，想对我做什么？
  对，对你身高以及气势的压迫，凌耿从来没有见过邵淮之这么凌厉的样子，一时间有些口吃，想说的话也卡在嘴边，大脑一片空白。
  由于是下课时间，学生都走了，实验室这栋楼也很少有人经过，楼梯口就更加，安静得不像话。
  在这种分外安静的情况下，某些声音就会被无限放大，比如说，近在咫尺的呼吸声。
  还有，越来越难以控制的心跳声。
  现在的距离，实在是太近了，近到他连邵淮之鼻翼的轮廓都能细致勾勒出来，再往下，是闭合的唇瓣。
  唇形生得很好看，唇色不算太深，适中的颜色，看着很舒服，也很诱人。
  这样的唇，如果咬上一口
  凌耿咽了咽口水。
  眼看着凌耿眼神越来越飘忽，一双眼游离，视线明显，生怕邵淮之不知道他在看哪。
  呵。邵淮之轻笑了一声，收了手站回原来的位置。
  小朋友嘛，还是不要逼得太狠的好。
  凌耿被那笑声提醒，如做了一场白日梦般回过神，他这个时候才意识到，自己刚刚对着邵淮之，生出了怎样的念头。
  那可是大神啊！他怎么能，怎么能有那种想法？他明明是想让邵淮之远离于瞻的，结果现在看来，自己竟然比于瞻更过分？！
  凌耿啊凌耿，你简直是没救了！
  凌耿想着解释解释，但一开口由于紧张，一句话也说不完整，学，学长，我不是故意的，我刚刚是
  凌。邵淮之打断他，看着凌耿现在面红耳赤急于解释的样子，他忍了忍，才忍住上手揉乱那一头黑发的冲动，温柔地开口，你是不是忘记了，我是李教授的学生？
  嗯？所以呢？凌耿成功被转移注意力，疑惑地发问。这与今天发生的事，有什么必然联系吗？
  他脑海中记忆转了一圈，突然想到了什么。等等，邵淮之是李教授的学生，于瞻也是李教授的学生，难不成他们，是同门？！
  凌耿惊讶地看了过来，邵淮之奖励似的点了点头，笑着说：猜对了。算起来，于瞻还是我的学长。我本科的毕业课题，就是跟于瞻一起完成的。
  大约8年前，李教授还在授课本科，那个时候邵淮之成绩出众，轻易地就进入了李教授的课题组。由于李教授一心都在学术研究上，整日里忙得不可开交，这个课题大部分的工作都交给了于瞻。
  于瞻那时已经是李教授的研究生了，学得老师十成十对学术的热爱，虽然是帮忙带邵淮之完成本科的毕业课题，但对实验完成度的要求，堪比研究生。在这种高要求，不断的磨合之下，两个人的关系也越来越好，相处时不像是学弟学长，倒更像是认识很久的朋友。
  所以，他对我跟对其他同学不一样，这很正常。毕竟他是老师，总要有点老师的架子。
  原来是这样。敢情人家两个人纯得不能再纯的兄弟情，他瞎琢磨也就算了，还凌耿想到他因为误会，对于瞻态度不好的事，更后悔了。
  邵淮之说得没错，于老师这么看重面子的人，说不定已经默默在心里把自己给拉黑了，还是黑名单上榜首，想起来都得鞭尸的那种。以后，还不知道上课会怎么拿自己出气
  我我怎么这么倒霉啊？凌耿肠子都要悔青了。
  别怕，还有机会。邵淮之一脸的高深莫测，把凌耿所有的好奇心都调了起来。
  凌耿不知不觉主动凑了过去，眼底带着光，问：什么？是什么机会？
  那么想知道？邵淮之调笑地说。
  好奇心都悬在嗓子眼了，想听的答案却始终听不到，猫儿的爪子在心口抓挠，实在是痒得很，凌耿妥协地换了神色，哎呀，学长，你就告诉我吧，好不好？
  无形之中的撒娇，声音像是掺了毒的麻药，小朋友永远不知道自己在别人的眼中，是有多令人移不开目光。
  而恰恰，邵淮之就是这种人，他看着此刻的凌耿，眼神不可抑制地暗了暗。
  但随后又掩饰了下去，唇角一勾，笑容很温和，其实，机会也不是那么难得，就比如说，远在天边，近在眼前的我。