是挺顺利地，两人时不时地发个消息，但施妤工作忙，空闲时间少得可怜，消息发得断断续续，林奢译担忧地，也更倾向于让她多休息。
  等到整个项目的进度终于赶到了中后段，运算试行，勉强算是无bug之后。部领导艰难地从工位上站起了身，俯瞰战后的遗迹似的，对着一群双眼无神的憔悴员工，大发慈悲地宣布要放他们，也是放自个一个双休假。
  时值凌晨过半，整层办公楼还都灯火通明。
  陶妍妍早在通知发出去的下一秒，倒头要睡了。
  施妤保存数据，关上电脑。
  她看眼微信上最近的一条消息，还停留在几小时之前。
  林奢译掐点提醒她，该吃晚饭了。他还给她拍了份幼儿园的营养晚餐：花椰菜、小炒肉，花卷，外加一份西红柿蛋汤，水果。色彩鲜艳的食物，放在卡通形状的餐盘里，看上去就很有食欲。
  施妤看过，觉得饿，也就主动地点外卖去了。
  施妤慢慢地推醒了陶妍妍，拉她站起来走几步，醒醒神。
  但她却是困得开不了车，打了辆滴滴，回家倒头就睡了。睡前，她朦胧中还做了个计划，周六早起打扫卫生，收拾家，周天去找林奢译。
  但等她一觉睡到了周六下午，挣扎地从床上爬起来，翻了翻微信，却发现林奢译给她发了两张雪景的照片。一张是风景照，冬日清晨的太阳从林间升起来，给积了雪的白树，又披上了一层橘红相间的暖光。
  另一张是落满厚雪的尖角屋，窗棂和门沿被漆成了白色，多了几分童话色彩，模样看起来倒是和他送给她的那个姜饼屋有些相似。
  施妤拉开窗帘，外面并没有下雪。
  她再往上滑了滑两人的对话，后知后觉地发现，林奢译早跟她提起过，幼儿园组织了为期三天的冬季滑雪露营，他周五一早就出发，前往营地了。而他给她发的也不是幼儿园的例餐，是露营地给小朋友们准备的饭点。
  施妤缩回床上，裹起被子，继续看手机。
  除了林奢译给她发的两张照片外，他再没发过别的。倒是院长发了很多与露营相关的内容。此次涉及到营地距离s市比较远，尤其还需要离开家两个晚上，幼儿园便只组织了大班的小朋友，和其他班里的老师一起参加。
  堆雪人，打雪仗，滑雪。
  小朋友们疯跑着，玩得不亦乐乎，每张抓拍的照片，都洋溢着快活的笑容。
  施妤在其中也发现了林奢译。
  身边围了一圈小朋友，他手里拿着胡萝卜，神情认真地正在给雪人做鼻子；他帮被扔了满头满身雪的小朋友整理衣服，抖落残雪，但看他的额发染白，略有些湿，显然也被扔了好多雪，却没时间给自己整理了。
  在许许多多的照片里，有一张院长给他拍的特写。
  林奢译穿着滑雪衣，从山坡上一滑而下的瞬间。他身后有蔚蓝天色，而身下是无暇的雪覆山坡，在纯粹到极致的蓝白间隙中，他坚定地，一往无前。
  院长配文：“小林老师滑得不错。”
  阳霁点了赞，留言：小林老师好厉害呀！
  施妤觉得像是小知遥的语气，她也点了个赞，没多说，便跟林奢译单独发了条消息：好好玩呀。
  她心里一时感慨，隐隐地，还有些小惆怅。她差点是忘记了，他已经不再是当年执拗地守着她，满心满眼里只有她的林奢译了。在她顾不及他的时候，他也有了自己的生活，并没有一直在原地等待。
  *
  林奢译有模有样地，把滑雪装备穿戴整齐了。营地里的教练手把手地教他，出发时的动作，如何弯腰发力。教练说得详细，他觉得也自个听懂了。
  很懂，很透彻。
  然后他滑出没几米，手脚不听大脑的控制，迅速地在山坡上摔了个倒栽葱。
  魏佳避开他，灵巧地从他身边滑了过去，留下句鼓励：“小林老师继续努力啊！”
  林奢译肯定地点头。
  自从他发现施妤变得喜欢爬山之后，他不由有了紧迫感，他总得找个适合的运动学一学，绝对不能落下了。他期待着，或许他学好了滑雪，等下次和施妤一起来，他还可以教她。
  但持续地滚摔了几次之后。
  林奢译觉得头晕脑胀，他必须得再换个运动尝试了。
  林奢译跟院长打了声招呼，脱离了滑雪的大部队，一个人漫无目的地去雪林里走走。兜兜转，他又回到了清晨拍照片的地方。
  他果然还是很想施妤。
  从清晨的那一瞬间，一点点看着橘红光芒从林间铺陈开的时候，他只在想，施妤一定会喜欢这个画面的。如果施妤在他身边就好了。
  林奢译不自觉地攥紧了手机，他想见施妤。
  这个念头始一出现，立刻像是一卷火，灼烧起了他。他很熟悉这种痛感，与之相伴而生的窒息感觉，让他呼吸都紧促了几分。
  第32章
  林奢译捂住胸口, 尝试缓慢地呼吸。
  他深吸一口气，肺腑里骤然涌入的凌冽冷气，让他身体的痛感愈发明显起来。越是疼痛, 约感觉有什么要从身体里剥离出去，也有什么不受控制地涌现出来，占据他的思维。
  在监狱的会见室。
  祝沁澜微笑地, 手指轻点住了太阳穴，说：“因为这里不停地在告诉我, 杀了他。它好吵，这些年都吵得我不得安宁。”
  林奢译是知道的。
  好吵, 堵住耳朵也摆脱不掉的声音。
  随着他念头的萌生, 一团火烧灼着他的心, 这声音便会从火中传出来, 反复地在他脑海里回响。声音是如此的喧闹、聒噪, 他忽视不了它, 他无法自控般地，明明也在想：好想见她, 为什么不能见面, 为什么要和旁人在一起，而忽视了他？
  他煎熬地，尝试着抗拒和挣扎。
  即使他知道，当他向脑海里的声音屈服时，只需要一瞬间，他就能摆脱掉跗骨的痛苦。他迫切需要的平静感会骤然袭来，甚至淹没他。
  他的理智似乎会断弦, 也似乎会更理智。
  一种异常清醒而冷酷的理智。
  但施妤会哭。
  她看向他时，是充满了深切悲伤的眼神。
  林奢译刻意地, 把呼吸放得很慢。
  在他濒临屈从时，与被淹没的窒息感相伴而生的，还有他的求生欲。想要活下去，和施妤生活在一起。他希望她能够笑着看他，而不是因为他掉眼泪。
  在漫长的一呼一吸之间。
  林奢译终于感觉躁动不宁的心，平缓了一些。
  身体脱力，他不由地向后仰，不管不顾地倒在了雪地里。他一时觉得被火烧，一时觉得冷，他额发都被汗湿了，凌乱的，戳在他干涉的眼睛里。
  他抬不起手，便闭上了眼睛。
  在施妤不在他身边的那几年，这种事发生过无数次。他可以忍住的。等他失去了施妤之后，他发现他是可以忍住的。
  冬日里的天空蔚蓝，阳光不盛。
  林奢译在雪里躺没一会儿，便听见不远处传来了几个小朋友的打闹声。再近一点儿，有小朋友疑惑地声音：“我刚看见了小林老师呀？怎么现在不见了。”
  “那里好像躺着一个人！”
  “真的有人欸！”
  “哇，大家快来，发现小林老师啦！”
  几个小朋友吵嚷地跑了过来。
  他们纷纷地凑在林奢译的身边，好奇地围着他看，其中黄衣小姑娘担忧地说：“老师，不能躺在地上。”
  林奢译笑不出来了，低喃了一句：“好累。”
  “我爸爸说，累得话，也要坚持住，再多走几步路，到家就能休息啦！”
  林奢译说：“我没有家了。”
  他曾经拥有过，但被他彻底地毁掉了。他在两人曾经的家里，无论如何再也等不来施妤，徒留他一个人，不能称之为家了。
  闻言，头戴滑雪镜的小男生立刻说：“小林老师住在幼儿园，幼儿园就是老师的家呀！”
  “哇！小林老师好酷！”
  “住在哪里？”
  “教室，活动室，啊，我知道了，一定是烘焙室对不对？！”
  “笨！烘焙室是用来生产好吃小饼干的地方！”
  “可我经常都在烘焙室见到小林老师嘛！”
  黄衣小姑娘羡慕极了：“我也想住在幼儿园，这样不上学的时候，也能吃到好吃的小饼干了。”
  滑雪镜男生说：“小林老师可以来我家住！我超想要个和老师一样温柔的哥哥！”
  “来我家！”
  “我家我家，我家三个空房间！”
  “我家有八个空房间！”
  “虽然我家没有空房间，但我，我可以把床让给小林老师睡，我愿意睡沙发！”
  几个四五岁的小朋友凑在一起，叽叽喳喳地，吵得不亦乐乎。
  换成是旁人，估计早就引来了轮番不悦的侧目。
  但林奢译并不觉得吵。
  小朋友们精神气十足，思维也活泛，他很喜欢，也很珍惜他们充满活力，每天简单快乐的模样。
  他难得任性地，在雪地里多躺了一会儿，随便身边围着的几个孩子闹。
  最后还是戴滑雪镜的男生大喊了一句：“都不要吵了，小林老师的家在幼儿园，那我们所有的小朋友，都是老师的家人！”
  林奢译失笑，原本干涉的眼睛微地湿润起来：“是啊。”
  “那我要和小林老师躺在一起！”
  “我也要、我也要！”
  林奢译无奈地冲他们伸手：“雪里凉，来坐老师身上吧。”
  男孩大咧咧地，一屁股坐在了林奢译的腿上，兴奋地用脚踢雪玩儿。女孩也禁不住诱惑，小声说：“谢谢老师。”她蹲下来，便就靠着林奢译，没有直接坐在地上。
  几个孩子把周遭洁白无瑕的雪地搞得一团糟。
  直到院长出来寻时，便见孩子们像是树袋熊般，一个个或趴或坐在木桩·小林老师的身上，她惊呼一声：“哎呦，这是怎么啦！”