嬴政不由得陷入沉思，?指边敲着桌案边想——
  若是多和技术发明，以及生产力的提升有关，??其后要不要将其作为发展与研究的重点？
  第94章数学大国 怎能容忍被他国超越过去！……
  “各位,你们在研究哪个科目？有没有和我一样的？”
  “有没有和我一样的，我现在想去看这生物，关于我们到底是从什么进化而来的，这简直……太令人难以置信了,也不知道我能不能一路通过考核,看到这部分的相关内容……”
  “若是本身在这一领域上有建树的人,大概通过考核能更容易些吧,进度一定比我们快。”
  “是这个道理,但是上哪里能找到啊，哎。”
  “这个嘛……要是上边诏令开办学校，到时候必然要征集相关人才……”
  说到这里,谈论的几人互相对视一眼。
  有人不由得率先开口道：“你们说……有没有可能？”
  无独有偶,类似相关的谈论话题不止发生在一个朝代之下。
  还有其他连带的波动和影响——
  “姐姐,我也想上学，资料库是对所有人开放的,我也有资格上学对不对？”
  “当然有，天幕都说了，我们都有资格,我们也不比任何人差。”
  “那我能上学吗？”
  “能的,相信姐姐。”
  ……
  “点不开,也查阅不了，一直到现在,资料库的内容都不对我们开放,还是没办法——”
  “也不是没办法,不是有为什么限制权限的‘前提条件’吗？”
  “嘶……你疯了！知不知道自己在说什么？！”
  “我说什么了，不过就是想做出一些改变而已！不然的话，难道我们要一直这样下去？！”
  “可是这限制权限相关……毕竟是和上面有关啊……”
  “那又如何,到了现在，资料库都开了，结果我们还是什么都碰不着看不到，若是上面再没个反应……啧啧，你看会不会发生点别的事情？是他们傻，还是这普天之下的百姓傻？”
  “好像……大概都不傻吧……”
  “那不就更是了，所以你就等着看吧。”
  ……
  汉朝未央宫。
  刘彻突然问了个问题。
  “你们说匈奴那边，能打开这资料库吗？”
  众臣面面相觑，随即摇了摇头。
  “陛下，这应该不能吧？”
  “这上面没有他们的名字，所以应当是不能的。”
  “臣猜测也是这样。”
  刘彻嗯了一声，随即又道：“所以他们有可能抢我们这里的人才。”
  “这……”
  “或者是我们这里的人。”
  刘彻掀唇冷笑一声：“毕竟还有财帛能浮动人心，而无论是什么手段，有用就行了。”
  而且说到底，这种事情也阻止不了。
  刘彻收起冷笑，凝眉细思，半晌无奈叹了口气，好像无论如何，现在都只能往差不多一个方向来发展了。
  只有他们培养更多的人才出来，各方面的实力越来越壮大，永远走在前面，才不会瞻前顾后别人是否会赶超上来，也更不会过多烦忧外来的窥扰和觊觎，因为他们已有足够多的底气。
  想到这里，刘彻又是不由得叹息了一声，但随即又无奈摇头笑了笑。
  既然天幕都推着他们走到了这里，还有什么可犹豫的？更何况这说到底，也并非是不好的事情。
  “就按我们之前商议的……着人办学吧。”
  听见刘彻这样开口，众臣其实并不意外。
  因为显而易见的，从接下来的形势发展来看，他们必然是要如此去做才行，这样一来，才能培养更多人才出来，只是……
  “不知陛下想着重开展什么科目教学？”
  “是否要将精力去重点放在一些学科的发展研究上？”
  这是要好好想一想，是否要有侧重点，毕竟前期精力有限，而且……刘彻又看了看眼前小屏幕的资料库，像物理，化学和生物这几个相关模块，其内容和知识理论等，都基本和技术研究以及生产力发展相关，好像要格外重要一些……
  【说到物理，化学和生物这三个科目，就不得不提一下同样是理学科目，而且还是三大主科之一的数学了。】
  【想我国古代可是数学大国，而且作为世界文明古国之一，数学可是我国古代科学中的一门重要学科，其发展源远流长，成就也是极其辉煌，并且根据数学本身的发展来看，大致可以分为五个时期——】
  【一是先秦萌芽时期，二是汉唐奠基时期，三是宋元全盛时期，四是西学输入时期，五是近现代数学的发展时期。】
  【我们的先民在从野蛮走向文明的漫长历程中，就逐渐认识了数与形的概念，比如出土的新石器时期的陶器大多为圆形或其他规则形状，陶器上有各种几何图案，通常还有三个着地点，都是几何知识的萌芽。】
  【而且先秦典籍中有“隶首作数”，“结绳记事”，“刻木记事”的记载，说明人们从辨别事物的多寡中逐渐认识了数，并创造了记数的符号，殷商甲骨文中就已经有13个记数单字，最大的数是“三万”，最小的是“一”。】
  【一、十、百、千、万，各有专名，其中已经蕴含有十进位置值制萌芽。】
  【“规”、“矩”、“准”、“绳”是我们祖先最早使用的数学工具，要问数学有什么用？像人们丈量土地面积，测算山高谷深，计算产量多少，粟米交换，制定历法等等，可都需要数学知识。】
  【所以相传西周初年周公制礼，数学就成为了贵族子弟教育中六门必修课程——六艺之一。】
  【不过当时学在官府，数学的发展是相当缓慢的。】
  对了，数学。
  数学也是理科之一，还是三大主科之一。
  而且天幕说起数学，这他们大部分人都算是熟悉。
  “我们是数学大国？”
  “快看数学相关模块，现在也在发生变化！”
  “既然我们是数学大国，而且还从这么早就有数学的萌芽出现，那成就应该更不会差吧？”
  “可天幕说数学全盛时期还是在宋元……”
  “还有西学传入，和近代数学的发展时期……啧，对于后面的明清两朝，可真是叫人观感复杂。”
  “谁说不是呢，反正我们绝对不能步了那样的后路！”
  “这是必然的，而且如今还有天幕在……对了，先继续听听天幕往下讲着数学的发展吧，我们也好更理清楚一些。”
  而且目前天幕讲了这么多科目，也不知道哪些科目是重中之重。
  对于这些科目之后的发展与落后，是否他们要现在更着重研究才行？那对于其他的，又是不是要暂且先放到一边？
  随着科目越讲越多，而且听了天幕说的那些话，不少人的确都产生了这样的思考。
  不过一时之间，还不能太早下定论。
  还是暂且先听天幕继续说下去。
  毕竟这听着，数学也很是重要。
  【我国古代数学的发展，在春秋时期，随着铁器的出现，以及生产力的提高，加上开始由奴隶制向封建制过渡，新的生产关系也促进了科学技术的发展与进步，像我们之前说过的，这个时期私学也开始出现。】
  【也因此，最晚在春秋末年，人们就已经掌握了完备的十进位置值制记数法，而且普遍使用算筹这种先进的计算工具。这个时期，我国古代的众多百姓已谙熟九九乘法表，整数四则运算，并使用了分数。】
  【而后从春秋时期到战国时期，各诸侯国相继完成了向封建制度的过渡，思想界，学术界诸子林立，百家争鸣，异常活跃，为数学和科学技术的发展创造了良好的条件。】
  【尽管当时没有一部先秦的数学著作留传到后世。
  但是，人们通过田地及国土面积的测量，粟米的交换，收获及战利品的分配，城池的修建，水利工程的设计，赋税的合理负担，产量的计算，以及测高望远等生产生活实践，积累了大量的数学知识。】
  【据东汉初郑众记载，当时的数学知识分成了方田、粟米、差分、少广、商功、均输、方程、赢不足、旁要九个部分，称为“九数”，而九数的出现，则确立了《九章算术》的基本框架。】
  【这里我们重点说一下《九章算术》。
  西汉时期与民生息，社会生产力得到了恢复以及发展，给数学和科学技术的发展带来新的活力，当时的人们提出了若干算术难题，并创造了解勾股形，重差等新的数学方法，同时，西汉时期也很注重先秦文化典籍的收集以及整理。】
  【于是作为数学新发展，以及先秦典籍的抢救工作的结晶，便是《九章算术》的成书。】
  【《九章算术》称得上是我国最重要的数学经典，它之于中国和东方数学，大体相当于《几何原本》之于希腊和欧洲数学，并且在世界古代数学史上，《九章》与《原本》像两颗璀灿的明珠，堪称东西辉映。】
  【此外，《九章算数》还可以说是先秦到西汉数学知识的集大成之作。】
  秦王宫。
  嬴政听着数学在生活中的运用，以及那《九章算术》的出现——是由于西汉时期，社会得到恢复与发展，给数学发展带来新的活力……不由得心绪逐渐复杂起来。
  为什么《九章算术》在西汉时期才成书……
  除了作为数学新发展以外，还有对先秦相关文化典籍的抢救，收集以及整理。
  虽然天幕没有明确指出，却不得不指明一个问题。
  这大概又是有他的原因在。
  为了结束列国纷争，建立和维护统一政权，少不得要做出某些牺牲。
  但嬴政才逐渐更深刻的发现，这些牺牲都具体包括了什么。
  若是没有往后的变化以及发展，若是一直这样下去，那是不是又会错失更多？
  想到这里，嬴政不由得缓缓吐出一口气。
  要不是有天幕在，这一切都还不会改变。
  所以正因为如此，对于当下，他才要更珍惜才是。
  【《九章算术》的出现，可以说是我国古代数学发展的框架确立阶段。】