他想听听叶含的意见。
  叶含把笔记本推回，看向他，淡淡道：
  “实现的可能性很小。”
  这就是他的回答，和往常一样直接。
  陈奕动作一顿。
  时间已经不早，叶含起身离开。
  走廊再次只剩下一个人。
  陈奕看着桌上一堆的资料，还保持着原来的姿势。
  “咔”一声清响。
  回到办公室，叶含把原本堆满了桌面的各种纸张移开，扯了张算得上是干净的纸张垫在手下，揉了把疲惫眉眼，回忆着刚才看到的资料，手下动作不停。
  “……”
  时间可以过得很快。
  不知道什么时候睡着，等到叶含再睁眼的时候，办公室里已经一片明亮。
  放桌边的手机适时抖了起来。
  桌面和昨晚一样凌乱，他最后是在纸堆里翻到的手机。
  手机上有一张放大的人脸。
  是何泽远，他刚好打了个视频电话。
  摘下眼镜捏了捏眉心，叶含接通电话。
  视频亮起，何泽远第一眼看到的就是对方背后的书柜还有玻璃柜上隐隐透出的电脑屏幕的光。
  他看了眼叶含，之后说：“你昨天没回去。”
  是个肯定句。
  叶含“嗯”了声。
  大概是熬了夜，他声音和平时不一样，有些哑。
  他从不说谎。
  何泽远嘴巴动了动，最后还是把已经到了嗓子眼的话都吞了下去，说：
  “这样对身体不好，尽量不要这样，家里床多舒服不是？”
  叶含起来出门买了瓶水。
  何泽远点到为止，一肚子的话都留着自己消化，暂时跳过上一个话题。
  他问叶含看到他昨晚发的消息没有。
  叶含点头，简短道：“看到了。”
  然后就没了下文。
  何泽远慢慢垂下眼。
  短暂地沉默，他扯了扯嘴角。
  刚想说话转移话题，他突然像是想到了什么，猛一抬眼，问：
  “是因为看到的时候太晚了所以没有回吗？”
  他的语气迟疑中还带上了些不可思议的感觉。
  好像在期待什么一样。
  叶含不懂这种复杂感情，他只实话实说：
  “嗯。”
  “那个时候你睡了。”
  那个时候发消息会把人吵醒。
  何泽远眼睛慢慢睁大，之后笑开。
  笑容中包含了太多情绪。
  种种过往划过。
  每一次深夜不回家，没有回复消息。
  一切都和他以为的不一样。
  他笑着，看上去是发自内心的高兴，但是同时又莫名悲伤。
  红血丝爬上眼球，他瞳孔紧紧对着叶含，不肯移开分毫。
  他问：“那之前半夜不回家是为什么？”
  叶含说：“那个时候保安已经睡了，回家会吵醒人。”
  最好的处理方式就是直接待办公室里。
  他的声音哑且淡，和平时一般无二的语气。
  手机里没有再传来何泽远的声音。
  叶含垂眼看向屏幕。
  “何泽远，你哭了？”
  屏幕里的男人垂眼遮住眼里红血丝。
  他笑说：“没。”
  “我高兴。”
  第9章 手把手带出一个情敌敌
  叶含看得到对方眼里的红血丝。
  但是何泽远说没哭，那就是没哭。
  他于是安静等着对方说打视频来的原因。
  一片安静中，楼下货车倒车的声音响起，卸货声音嘈杂。
  屏幕里的何泽远说了句话。
  叶含隐约好像听到了一声道歉。
  他抬眼：“嗯？”
  何泽远抬头眨眼，重新低下头的时候表情已经恢复成平常。
  他笑了下，说：“没什么。”
  换了个姿势趴桌上，何泽远捏着手机，放低了声音，说：
  “叶小含，我很笨，有时候理解不到你的想法。”
  “我不怕被打扰，也不会觉得被打扰，我想收到你的消息，想知道你的想法。我这个人什么都不行，就是想象力丰富……”
  他一边想一边组织语言，慢慢讲着。
  叶含垂眼安静听，还听得很认真，时不时应两句。
  与其说是交流，他的态度更像是在做什么学术研究。
  他是一个优秀的倾听者。
  何泽远惊觉，终于在把自己的心理剖析彻底之前及时打住。
  “……”
  对方停下了话，叶含慢慢向后靠。
  他在思考。
  手里的笔缓缓转了一圈，他说：
  “所以交流沟通的时候精简原则并不完全适用，信息差会造成不必要的情绪消耗，及时准确地信息互通可以构建更好的合作关系。”
  除开给学生讲题和工作，他很少说这么长的话。
  并且总结得很到位。
  ——他可能真把这当工作也说不定。
  何泽远没想到他最终的落脚点会是在合作上，默了瞬，之后点头。
  合作就合作吧，过日子也算是两个人一起合作。
  叶含手指轻叩桌面，垂眼道：
  “所以双方应该及时告诉真实想法，避免误会。”
  “对，”何泽远补充说，“……非正面的不一定需要这么及时，有时候不说也没关系。”
  叶含若有所思点头。
  办公室门被敲响，早餐送到，何泽远原本还想看着对方吃饭再多聊会儿，结果不知不觉到了上班的点，经纪人给他发了不少消息。
  他遗憾挂断电话。
  叶含早饭吃了一半就工作，剩下的一半在上午等跑数据的间隙解决了。
  下午时候，他原本想去隔壁办公室一趟，结果中途被抓去局里开教研会，再回来的时候太阳已经落了大半边。
  看了眼时间，他没去办公室，径直走向教学楼。
  距离下午最后一节课下课还有几分钟。
  打铃后，学生走出教室。